PROJETO
SACOLA LITERARIA
O Projeto sacola Literária, vem acrescentar mais
um meio de incentivar a leitura e pesquisa, a proporcionar estímulo aos alunos da escola
Estadual Érico Veríssimo de Sapucaia do Sul onde assumo 5º ano, com 26 alunos.
Já tendo iniciado o projeto “Sacola Literária, o que veio viabilizar o meu trabalho
acadêmico. A conquista do gosto pela leitura e consequente acesso a informação
e ao conhecimento deve vir através do esforço escolar, familiar e social.
A construção do
conhecimento passa pela aquisição de novas idéias; que vindas e compartilhadas
com professores, colegas e pais através da leitura abre as comportas para que o
saber seja efetivado, a imaginação ampliada, a busca pela informação
incentivada, o entretenimento proporcionando prazer, permitindo voar, construir
com a imaginação e tendo acesso a informações para construção dos
conhecimentos.
A Sacola Literária está
sendo uma supridora pra obtenção de estimulo e prazer já que através da leitura
passa haver maior integração social, o incentivo a leitura de jornais, revista,
etc, ampliando e tendo nova visão do mundo e nele se integrando.
OBJETIVO DA SACOLA
LITERARIA: A literatura oferecida tem por finalidade incentivar o gosto pela
leitura, desenvolver a criticidade, descobrir perspectivas para o contexto
social, como participantes conscientes do mesmo.
Anexos da sacola vermelha:
Liris, fiquei curiosa em saber como surgiu o projeto Sacola Literária? A literatura é um excelente dispositivo de aprendizagens. Percebo que o projeto prevê a participação ativa das/os alunas/os e das famílias, atingindo um dos objetivos do Projeto de Aprendizagem: práticas em que os pensamentos e as aprendizagens se dão de forma colaborativa e integrada com a comunidade escolar. No projeto de trabalho, conforme Hernández (1998) um objetivo subjacente aparece: as mudanças no currículo e nas práticas escolares através da expansão da sala de aula para além dela mesma, se tornando um ambiente dinâmico, interativo. Nesse sentido, os docentes (re)pensam suas práticas e suas relações com os conhecimentos e aprendizagens. Quais os pontos em comum que você percebe entre a proposta de Hernández (1998) nos Projetos de Trabalho, a proposta de Vidiella (2008) dos métodos globalizados e os Projetos de Aprendizagem? Qual o próximo passo de seu PA? Como foi desenvolvida a Meta 1 e como pretende desenvolver a Meta 2? Aguardo suas novas postagens. Seguimos em diálogo. Avante! Abraço, Aline Hernandez.
ResponderExcluiruma observação técnica...algumas imagens não estão aparecendo, pode ser um erro de upload...podem verificar?
ResponderExcluirLiris, a proposta de projeto "sacola literária" é sem dúvida um método globalizador, mas ele não é um projeto de aprendizagem, e sim de outro tipo. Qual seria? Fiquei interessada em saber o motivo desta proposta, era algo que já estava no planejamento escolar do quinto ano?
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